|
|
1 |
0,75 |
0,5 |
0,25 |
0 |
|---|---|---|---|---|---|
|
Estructura el text amb introducció, arguments i conclusió |
|
|
|
|
|
|
Introducció: explica breument el motiu de la seua carta |
|
|
|
|
|
|
Cos: Ofereix, almenys, dos arguments que defensen la seua tesi
i els exposa de manera respectuosa |
|
|
|
|
|
|
Conclusió: Tanca l'exposició amb una conclusió en què
evidencia la seua tesi |
|
|
|
|
|
|
Estructura el seu discurs amb els connectors adequats |
|
|
|
|
|
|
Utilitza elements de 1a persona i recursos valoratius |
|
|
|
|
|
|
S'expressa amb fluïdesa (2 punts) |
|
|
|
|
|
|
Utilitza l'estàndard (2 punts) |
|
|
|
|
|
dilluns, 21 de maig del 2018
CARTA AL DIRECTOR (ORAL)
dilluns, 7 de maig del 2018
TASCA: Realitzar un anunci publicitari
Tria el
producte que vols publicitar i crea un anunci que hauràs d'enregistrar en vídeo
per a visualitzar-lo després a classe.
PLANIFICACIÓ
• Una vegada triat el
producte, pensa quin nom li posaràs.
• A quin tipus de públic l’ adreçaràs.
• Quines característiques destacaràs per
atraure l’atenció del
públic.
• Amb quins arguments intentaràs convéncer-lo.
• Quina imatge i eslògan associaràs al
producte.
• Recorda que has d'enregistrar l’anunci en vídeo. Assegura't que tens un dispositiu per
a fer-ho adequadament i que pots descarregar el vídeo en l'ordinador o tauleta
tàctil per a treballar-ne l'edició posteriorment.
EDICIÓ:
• Per a
l'edició del vídeo, pots fer servir qualsevol programa d'edició que tingues al
teu abast: Windows Movie Maker, Openshot...
• Format:
Pots portar el resultat final a
classe en una memòria USB o compartir-lo amb el Drive.
RÚBRICA PER A L’AVALUACIÓ
|
Aspectes a valorar
|
1
|
0,75
|
0,5
|
0,25
|
0
|
|
Realitza
una introducció( amb una frase breu que incloga el nom del producte) on presenta el producte o acció que pretén
promocionar.
|
|
|
|
|
|
|
Redacta
el cos amb una part expositiva i una altra argumentativa que incita a comprar
el producte.
|
|
|
|
|
|
|
Elabora
l’eslògan, impactant, fàcil de recordar i fent ús de recursos
literaris.
|
|
|
|
|
|
|
Fa
servir oracions breus
|
|
|
|
|
|
|
Utilitza
verbs i pronoms de segona persona.
|
|
|
|
|
|
|
Fa
servir lèxic expressiu, neologismes...
|
|
|
|
|
|
|
Utilitza
imatges impactants i suggeridores.
|
|
|
|
|
|
|
Acompanya
l’anunci anb efectes sonors: música, sorolls....
|
|
|
|
|
|
|
S’expressa
amb fluïdesa
|
|
|
|
|
|
|
Utilitza
l’estàndard
|
|
|
|
|
|
Subscriure's a:
Missatges (Atom)